Seremi destacó que los SLEP también presentaron mejoría de 2 puntos porcentuales más que el año pasado y 5 puntos porcentuales más que en 2022.
El sistema escolar chileno sigue reactivándose y superando el impacto de la pandemia. Según los datos oficiales del Centro de Estudios del Ministerio de Educación, la asistencia promedio acumulada a abril de 2024 en Atacama fue de 85,7%, un punto porcentual más que en el mismo período del año pasado y cinco puntos porcentuales más que en 2022.
La información fue proporcionada por el seremi de Educación, Pablo Selles quien detalló que “según los datos en nuestra región se registró una asistencia promedio de 85,7%, lo que implica un aumento del 8,2% respecto al mismo periodo de 2023 y 5,2% respecto a abril de 2022”.
La autoridad destacó que los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) también presentan una mejoría en el nivel de asistencia promedio, que llegó a 86% en abril de 2024, 2 puntos porcentuales más que el año pasado y 5 puntos porcentuales más que en 2022.
“Los establecimientos que son parte del SLEP Atacama registraron una asistencia promedio de 81,7% en abril de 2024, 15,9 puntos porcentuales más que en 2023 y 6,2 puntos porcentuales más que en 2022. Por su parte, el SLEP Huasco registró una asistencia promedio de 87,4% en abril de 2024, 0,9 puntos porcentuales más que en 2023 y 4,3 puntos porcentuales más que en 2022”, indicó el titular de Educación.
Sobre estos positivos resultados, la autoridad regional aseguró que “si bien las cifras son positivas, sabemos que falta un camino que recorrer para volver a cifras prepandémicas y mejorar aún más la presencialidad, que es la clave para los aprendizajes. Por eso seguiremos trabajando en el Plan de Reactivación Educativa para permitir que todos los y las estudiantes estén en clases y que nadie falte”..
Fondo de Reactivación Educativa
Para apoyar la revinculación de estudiantes que se han visto excluidos de la educación formal, el Mineduc abrió recientemente el Fondo de Reactivación Educativa, que dispone de recursos para que los sostenedores contraten Equipos Territoriales de Asistencia y Revinculación, lo que les permitirá contar con al menos un profesional con jornada completa para lograr este objetivo.
El fondo también entregará recursos para realizar actividades extraprogramáticas que faciliten y apoyen la revinculación y la mejora de la asistencia de estudiantes; para implementar aulas de reingreso en las comunas; y para reforzar esta tarea en aquellos territorios que han sufrido catástrofes.